红色资源以特定的模式整合人的理想信念、道德要求、是非观念和行为方式，潜移默化地规范和引导人的精神和行为，为退役军人思想政治教育提供着厚实的沃土和生动的平台。河北围绕讲好“退役第一课”，发挥西柏坡等地红色资源引领熏陶、资政育人，扎实做好退役军人适应性培训，持续激发退役军人“听党话、跟党走”的政治自觉，引导他们服务经济社会发展、服务国防和军队建设。

一、统筹规划上破除“可有可无”坚持“硬性固化”。退役军人多年接受部队系统思想政治教育，在政治意识、理论素养等方面，有较强的基础。河北在全国率先开展开展全员适应性培训，明确红色资源在适应性培训中的运用问题，提出明确原则和目标要求，增强红色资源教育分量，促进硬性固化和长期坚持。一是确保党史教育“主课分量”。突出政治标准，坚持正确政治方向，精心构建适应性培训课程体系，把思想政治教育作为首要内容，加大党史教育比重，邀请省内知名院校思政专业教授、专家参与适应性培训教案编修，在体系构架上确保不缺项。二是建好红色遗址“第二课堂”。会同宣传、文物保护等部门，发挥冉庄地道战、华北烈士陵园等红色遗址特别是革命烈士纪念设施作用，大力开展实践教学活动，组织参加适应性培训退役军人参观红色遗址，接受革命教育，通过多讲革命故事，多看红色场馆，多忆光辉传统，多思自身差距，用真人、真事、真场景来提高适应性培训的影响力和冲击力。三是立起英模人物“偶像地位”。充分开展白求恩、董存瑞等英模人物学习活动，开展“学英模事迹、当英模传人”大讨论活动，用英模来引导前进方向，用英模来催发激情动力，用英模来引领成长成才，贯穿于适应性培训全要素、全过程，补齐红色传统知识“空白点”，激发正能量。

二、运用模式上拒绝“运动式开展”注重“常态滴灌”。坚持融入退役军人思想政治“大教育”格局，发挥红色资源潜移默化、持久渗透优势，注重全时空、全方位教育引导，紧密对接退役军人工作各环节，实现走心入脑、注入基因的效果。一是融入总体设计。在细化课程体系、编印统一教材基础上，将党史教育等年度重大教育纳入年度适应性培训安排，突出“红色教育”主旋律，既有顶端设计，又有具体落实。尤其注重适应性培训与党的创新理论教育有机融合，结合党的二十大精神学习，聘请理论宣讲团进课堂，融合红色资源开展教育引导，强化退役军人责任担当。二是真正融入特有精神。一个民族有一个民族的恢宏历史，一个地区有一个地区的特有精神。充分运用河北英烈底蕴深厚、红色文化充盈的特点，结合雄安新区建设等重点任务，讲好区域建设发展史，追溯特有红色精神的根和源，激发荣誉感、认同感，引导退役军人在传承特有红色精神中接受熏陶和洗礼。三是真正融入环境布局。指导担负适应性培训任务的教育机构加政治文化建设，增设红色氛围，扩大课堂教育影响。紧贴党史学习教育进程，开展红色经典影片展播、红色经典歌曲联唱等活动，用好信息载体，鼓励退役军人自己动手学经典、写感悟，让他们看到的、感受到的都是满满的正能量。四是真正融入志愿服务。坚持把适应性培训成果渗透到社会治理、抢险救灾等任务中，加强与邯郸复兴区“戎耀帮办团”、迁安“长城红”等省内志愿服务组织合作，利用红色资源开展仪式教育，引导退役军人珍视荣誉、继承传统，参训退役军人踊跃报名参加志愿服务。

三、运用方法上讲求“同向用力”避免“单向落实”。红色资源具有地广、量多、意深的特性，注重发挥各级退役军人事务工作领导小组统筹指导，实现上级引领和基层落实双向用力，强化红色资源在适应性培训中的实际运用效果。一是试行公开课。主动对接宣传部门、教育部门等，结合“云课堂”建设，依托高等院校统一开设公开课，统一定题备课，利用网络媒体进行公开授课，既节约资源又提高授课质量。二是加大宣传力度。结合“优秀退役军人”“最美退役军人”“最美军嫂”等一系列表彰活动，融入适应性培训课堂，在退役军人事务系统官网、微信公众号等媒体开辟专刊介绍，把退役军人思想政治教育活动引向深化，进一步浓厚尊崇军人职业、尊重退役军人氛围。三是实施人才工程。结合“退役军人事务员”职业发布，突出思想政治教育能力建设，持续加大教育培训经费投入，进一步打通职业发展通道，全面推动退役军人服务保障体系建设提质增效，更好为退役军人服务。

 作者：樊智伟 时利琦